发布时间：2022-12-15文章来源：次
根据教学安排，今日全校共有220个教学班开展教学活动，线上教学班共208个，其中：2022级96个，2020级、2021级上课班级为112个。任课教师共180人（专任教师164人、校外兼职教师9人、行政兼课7人），其中：2022级70人，2020级、2021级110人。
一、领导干部听课情况
12月14日，王伟安、羊英姿、赵波因有课未听，其余居家领导均完成了听课任务。具体听课情况如下：
教学效果凸显的教师与所授课程有：汪强林老师《平面构成》课程，教学内容安排适当。教师教学经验丰富，讲解细致，有较高的课堂调控能力。师生互动较多，回应学生提问及时，能引导学生自主地，探寻式地学习，具有实效性。何美麒老师《样板房软装设计》课程，教师讲授思路清晰，教学内容清晰有条理，并结合学生作业解决实际疑问。教师组织线上教学有序，理论讲授和点评作业相结合，注重培养学生设计思维，达到了良好的教学目的。康永忠老师《EDA》课程，老师授课讲解细致，教学内容丰富，针对学情对教学内容进行了提炼，以达到贴近学生实际基础的目的。课程开始时，康老师还强调了课堂考勤，针对出勤率低的学生提出了批评。廖倩老师《Hadoop基础》课程，资料充分，内容生动详实，重点突出，授课精炼、表述清晰，图文并茂，课堂有启发提问，教学直观效果较好。赵欣老师《动漫产品模型制作三》课程，教师上课前给大家播放了很有意思的动画短片，吸引了学生的兴趣。教师通过实例操作和演示，给学生起了很好的示范作用。夏泽伟老师《剧目排练》课程，针对线上的考试任务，进行了期末的考试安排，对考试环境和服装做出了具体的要求。张书老师《习近平新时代中国特色社会主义思想》课程，教师利用习总书记的讲话资料、视频资料、案例分析等方式进行讲解；运用开放式提问，既帮助学生回顾前一门课的知识，也借此讲解新知识。教学环节安排合理，课程内容充实。邓莉老师《阅读课文翻译》课程，教师教学认真，课堂互动较好，充分利用课堂时间把知识点讲透，教学方式方法很适合五年一贯制学院的学生。李泽林老师《影视合成与剪辑》课程，采取直接在电脑上边操作边讲解相关知识点的方式，向同学们讲授相关知识；安排的实训项目，有明确的重难点针对性，符合人陪要求。
存在的问题：
（一）个别教师互动较少。（已反馈艺术设计学院、建筑工程学院）
（二）个别教师讲课缺乏激情，不利于调动学生学习的积极性（已反馈公共基础教学部）
（三）学生到课率低。（已反馈艺术设计学院、建筑工程学院）
（四）个别学生上课缺乏积极性，学习主动性差。（已反馈艺术设计学院、建筑工程学院）
二、教务处线上教学巡查发现的问题
（一）师生互动较少。公共基础教学部张书老师、李瑞雪老师、李娅俐老师。
（二）因学生返乡，各学院学生到课情况差。
三、后续工作安排
（一）各院部、授课教师要重点关注领导干部听课反馈意见，进一步提高教学质量。
（二）根据学生处统计，大部分学生已返乡、返家，各二级学院要重点关注到课率，做好教学组织。
教务处
2022年12月14日
